今年寒假，观放感我有幸观看了这部闻名遐迩的牛班电影——《放牛班的春天》。它讲述了一个让人因为喜悦而泪流满面的观放感故事。
一位名叫马修的牛班音乐教师来到一个寄宿学校。这里的观放感小孩大多是问题少儿，他们撒谎打架，牛班抽烟偷窃，观放感简直无可救药，牛班校长只为自己的观放感晋升，眼里只看到黑暗，牛班体罚这些小孩。观放感马修来到后，牛班便开始教孩子们唱歌，观放感循循善诱地把捣蛋鬼皮埃尔等人出众的牛班音乐天赋发挥出来，带来了友情、观放感音乐和爱……
问题学生可能隐藏在每一个学校，每一个班级里面，我们每次提及他们总有种鄙视、厌恶的心情。我们班也有一个这样的问题学生。记得这学期有一篇课文《特别的作业》，文中老师的一句话十分令我记忆犹新：“我们每个人身上都有许多闪光点，今后我们要使他们越来越亮！”问题学生也不例外呀，大家为什么要歧视他们呢？
通过这部影片我们应该看到想到：我们都有自己的优缺点，关键要看怎么去发现，怎么去挖掘。老师应该像马修这个伯乐一样用发现的眼睛，去寻觅同学们身上的闪光点，用心寻找我们的优点，或许老师每一次真诚的表扬，每一次的宽容，同学每一次真心的赞扬，每一次的玩耍，都会给这些问题学生一份自尊和自信，让他们更加茁壮地成长，让他们都感到自己的“春天”已然来到。这正是《放牛班的春天》带给我的感动，为现实中不易得到的而感动。